Oznam týkajúci sa používania existujúcich a nových ISIC kariet v rámci MHD Banská Bystrica a MHD Zvolen. V priloženom ozname je zdôraznené, že pridať a používať ISIC kartu je možné až po aktivácii virtuálnej karty v našom systéme, čo je možné vybaviť z pohodlia domova cez internet. Nie je potrebné osobne navštíviť dopravnú kanceláriu. Dostaviť sa do dopravnej kancelárie je potrebné len v prípade potreby prenosu kreditu z existujúcej ISIC karty. Viac nájdete tu ISIC_OZNAM_PRE_SKOLY

V posledný týždeň školského roka sa študenti a vyučujúci zúčastnili počas troch dní na účelovom cvičení, na turistickej vychádzke i na kurze na ochranu života a zdravia. Naše trasy viedli ponad Banskú Bystricu. Vyšli sme na Urpín. Spoznali sme mesto aj z druhej strany od Podlavíc či Graniaru, dokonca sme sa prešli Sásovskou dolinou. Bol to príjemne strávený čas v prírode, mimo školských lavíc. Počasie nám prialo a my pevne veríme, že študenti spoznali bližšie naše mesto.

V týchto dňoch začala NBS distribuovať na poštové adresy prvých úspešných absolventov on-line kurzu „Podvody“ bankovku s nominálnou hodnotou 0 EUR. Medzi adresátmi sú aj úspešní absolventi kurzu z našej školy.
Tvorcom myšlienky konceptu 0 Euro Souvenir je Francúz Richard Faille, ktorý v roku 1996 začal spolupracovať s francúzskou mincovňou „Monnaie de Paris“. V roku 2015 opäť vytvoril nový, moderný, originálny a jedinečný koncept, ktorý je úspešným pokračovateľom predošlej myšlienky. Je ním 0 Euro Souvenir – prvá originálna a oficiálna napodobenina reálnych euro bankoviek, ktorá sa zvykne označovať aj ako „nula eurovka“. Od roku 2018 sa tento koncept rozšíril na Slovensko, do Českej republiky, prekročil hranice eurozóny a niekoľko motívov bolo vydaných aj v krajinách ako je USA, Rusko a Čína. 0 Euro Souveníry nielenže vyzerajú ako pravé bankovky, ale ony aj pravé sú. Každý kus je vyrobený na pravom 100% bavlnenom papieri ako pravé bankovky a obsahuje množstvo ochranných prvkov ako sú hologram, vodotlač, mikrotlač, UV ochranné prvky a iné. 0 Euro Souvenír má veľkosť eurobankovky nominálnej hodnoty 20 eur a farbou pripomína eurobankovku nominálnej hodnoty 500 eur. Viac informácií možno získať na https://www.eurosouvenir.sk/nove-vydania/nbs.html.

RNDr. Anna Zubáková

V utorok 24.júna 2024 sa naša škola sa opäť zúčastnila zaujímavej akcie s názvom „Burza stredných odborných škôl a ich partnerských firiem“, na ktorej sme prezentovali našu školu žiakom základných škôl, ich rodičom a ostatným účastníkom. Podujatie sa konalo v priestoroch Zimného štadióna a zúčastnili sa na ňom všetky odborné školy z Banskej Bystrice, pričom každá škola vystavila zaujímavé exponáty - od živých zvierat (psíkov) SOŠ Pod Bánošom cez interaktívne hry SOŠ IT, kozmetický salón a chemické laboratórium SŠ-SOŠ Podnikania až po auto zn. Ferrari (5liter) zapožičané firmou Euromotor pre našu SŠ-SOŠ Automobilovú. Na záver bola tombola a možnosť porozprávať sa a odfotiť so známym hokejistom Vladimírom Orsághom. Veľmi pekne ďakujeme Lukášovi Krčmárikovi a Filipovi Freigertovi (3.C) za pomoc s organizáciou.

Ing. Lenka Ružová

Predĺžte si platnosť preukazu v doprave na ďalší školský rok. Viac informácií nájdete TU>>>

Niektorí žiaci vyšších ročníkov si rozvíjali svoju finančnú gramotnosť absolvovaním on-line kurzu s príznačným názvom „Podvody“. Organizuje ho Národná banka Slovenska v rámci projektu 5 peňazí.
V tomto kurze škótsky lektor Ross bližšie popisuje podvody a nekalé praktiky, ktoré na naše peniaze číhajú na každom kroku. Umožňuje žiakom vyskúšať si rôzne formy obrany, učí ich ako nenaletieť podvodníkom, na čo si dávať pozor a ako chrániť svoje peniaze. Problematika je rozložená do 5 lekcií s 22 interaktívnymi cvičeniami.
Jednotlivé lekcie boli venované rôznym formám podvodov, s ktorými sa v bežnom živote môže stretnúť každý človek. Prvé lekcie boli venované pojmom „phishing“ (lovenie hesiel) spolu s jeho špecifickou formou „vhishing“ a zároveň bolo vysvetlené ako zostaviť „silné heslo“. Ďalšie lekcie sa zaoberali pojmami „spoofing“, „mačka vo vreci“ a „Pouziho schéma“. V poslednej lekcii bol kladený dôraz na obozretnosť – čo a ako je potrebné robiť aby sme riziko podľahnutia niektorej podvodnej praktike znížili na minimum.
Každý úspešný absolvent kurzu mohol na záver kurzu prostredníctvom formulára požiadať NBS o zaslanie 0 Euro Suveníru (https://5penazi.sk/0-eurovka-5penazi/) a po splnení záverečnej úlohy sa zapojiť do súťaže o nákupné poukážky v hodnote 100 a 500 EUR.

RNDr. Anna Zubáková

Počas maturity žiaci nižších ročníkov absolvovali náhradné aktivity. Jednou z nich bola zaujímavá výstava v Thurzovom dome v Banskej Bystrici. Interaktívna výstava Od telegrafu k internetu priblížila vývoj výpočtovej a telekomunikačnej techniky.

Žiaci mohli vidieť a vyskúšať telegraf, analógové telefóny, počítače, vidieť historické plagáty Mark, Eniac, Mac,  či staré pamäťové médiá. Množstvo exponátov bolo interaktívnych. Vyskúšali si Morseovu abecedu, telefonovať vytočením čísla cez telefónnu ústredňu, ale aj otestovať počítač na umelú inteligenciu. Zahrať si obľúbenú hru deväťdesiatych rokov Nintendo, alebo získať pero, či tašku, ak vedeli správnu odpoveď.

Medzi exponátmi boli aj historické fotografie a výklad o Závodoch výpočtovej techniky, pri ktorých vznikla aj naša škola. Značku ZVT môže návštevník vidieť aj na počítači MDS 1200.1, ktorý slúžil ako modem. Sprievodcom celej výstavy bol technokrat a nadšenec pán Mgr. Rudo Kubík, ktorý je absolvent našej školy a istý čas tu aj pôsobil aj ako učiteľ.

 

 

 

 

 

Naši maturanti v uplynulých štyroch dňoch preukázali svoje vedomosti nadobudnuté počas ich štyroch rokov štúdia na ústnych maturitných skúškach. Úspešným maturantom srdečne gratulujeme a želáme šťastné kroky v ich ďalšom živote.

S niektorými sa ešte uvidíme v septembri na opravnom či náhradnom termíne.

Aj v tomto školskom roku sa naši žiaci zúčastnili oboch medzinárodných súťaží organizovaných v Slovenskej republike Talentídou.
Súťaž „Expert geniality show“ je zameraná na všeobecný rozhľad prostredníctvom šiestich súťažných tém. Žiaci si z nich vyberú dve, v ktorých súťažia s ostatnými žiakmi príslušnej kategórie. Súťažiaci, ktorí sa umiestnia v prvej štvrtine najúspešnejších v danej téme, získajú titul „Expert“. Tí, ktorí dosiahnu takéto umiestnenie v oboch témach navyše titul „TOP Expert“. V tomto školskom roku sa na Slovensku súťaže zúčastnilo viac ako 13 000 žiakov. Výsledky našich žiakov:

„TOP Expert“ :
1.B – Marek Badáni, Marek Mlynárčik,
3.C – Filip Freigert, Sebastian Hárendácsik,
4.A – Erika Lalíková

„Expert“ v téme Od Dunaja k Tatrám:
Miroslav Žofčin (3.C) a Juraj Samuel Danko (4.A)

„Expert“ v téme Tajomstvá prírody:
Tomáš Antolík (3.C)

Súťaž „Matematický klokan“ je zameraná hlavne na matematický rozhľad a logické myslenie. V tomto školskom roku na Slovensku súťažilo viac ako 72 000 žiakov. Úspešným riešiteľom sa stane ten, kto sa umiestni medzi prvými 20% najúspešnejších. Naša škola mala dvoch úspešných riešiteľov a to Patrika Bullu (2.A) a Lukáša Krčmárika (4.B).

RNDr. Anna Zubáková

V dnešný slávnostný deň sme defilovali pred vedením školy, pedagogickým zborom a ostatnými žiakmi. Nastala slávnostná chvíľa našej rozlúčky so školou. Vypočuli sme si slávnostný príhovor riaditeľa školy a príhovor nášho spolužiaka. Vedenie školy ocenilo najlepších z nás. Po vypočutí študentskej hymny sme odišli skrz brány školy v nádeji úspešnej maturitnej skúšky, ktorá stojí pred nami.

Zručnosť, Elán, Nápaditosť, Iniciatíva, Tvorivosť je päť slov, ktoré sa za uplynulé tri dni skloňovali v priestoroch našej školy. Boli sme realizátorom celoštátnej súťaže ZENIT 2024. Konal sa už 40. ročník v kategóriách elektronika  a programovanie a 24. ročník v kategórii strojárstvo. 

Do celoštátneho kola súťaže postúpili najlepší súťažiaci z krajských kôl. V každej kategórii súťažilo 32 súťažiacich z rôznych stredných škôl, dokopy 96 súťažiacich, ktorých sprevádzal pedagogický dozor. Okrem súťažiacich a organizačného výboru boli na súťaži prítomní aj hodnotitelia jednotlivých sekcií. Celú súťaž zastrešuje MŠVVaM SR, ŠIOV, CVTI SR a odborní garanti - napríklad z CERN-u. Súťažilo sa vo všetkých priestoroch školy. Programovalo sa v jazykoch C++, Python a Java, tvorili sa webové stránky s databázami, vytvárali sa kreatívne grafické návrhy. V strojárskych dielňach sa frézovalo, sústružilo, pilovalo, strihalo a rezalo. V elektrodielňach sa navrhovali integrované obvody, ktoré boli následne vytvorené a zapojené. Priebeh súťaže bol bezproblémový a organizačne zabezpečený na najvyššej možnej úrovni. Drobné problémy sme vyriešili s úsmevmi. Súťaž bola zakončená slávnostným vyhodnotením. 

Dvaja naši žiaci obsadili krásne a úctyhodné druhé miesta. Jedným z nich bol Lukáš Krčmárik, ktorý  2. miesto získal v kategórii elektronika. Druhý úspech nám priniesol Jaroslav Babjak, ktorý získal 2. miesto v kategórii strojárstvo - CNC programovanie.

Dňa 13.5.2024 študenti 3B sa zúčastnili v rámci vyučovania predmetu využitie elektrickej energie a s vyučujúcim Ing. Adriánom Babčanom v blízkej firme FENIX sro Banská Bystrica. Obchodno- výrobná spoločnosť FENIX vznikla v roku 1990 ako jedna z prvých súkromných spoločností v Českej republike.
Zakladajúcim členom bola výrobná spoločnosť FENIX s.r.o. a prvé produkty boli úspešne predávané elektrické sálavé vykurovacie panely ECOSUN. S nárastom dopytu trhu po týchto produktoch nasledovali elektrické konvektory ECOFLEX, vyhrievacie kabely a rohože ECOFLOOR a vyhrievacie fólie ECOFILM, vrátane regulácie vykurovacích systémov a široké škály doplnkových produktov. Dynamický rast vyžadoval rozšírenie štruktúry spoločnosti tak, že v súčasnej dobe je holding tvorený s jedenástimi obchodnými spoločnosťami a je jedným z najväčších európskych výrobcov plošných elektrických vykurovacích systémov – svoje produkty vyváža už do viac ako 70 zemí, ležiacich na 4 svetových kontinentoch. Študentom sa najviac páčili okrem uvedených vykurovacích systémov aj domáce a priemyslové batériové úložiská až do kontajnerového vyhotovenia 592kWh / 360kW s modernými batériami Li-Fe-Po. Ďakujeme p. riaditeľovi Pavlovi Jackuliakovi za prevádzanie študentov a zaujímavý výklad výroby a o možnosti úspešnosti firmy FENIX na domácom a zahraničnom trhu.

Minulý týždeň prebiehala praktická časť odbornej zložky maturitnej skúšky žiakov štvrtého ročníka. Niketorí obhajovali víťazstvá z celoštátnych súťaží, iní absolvovali túto časť maturity praktickou realizáciou a prevedením komplexnej úlohy. V tejto forme žiak aplikuje teoretické vedomosti a zručnosti získané praktickými zložkami výučby podľa konkrétneho študijného odboru. Všetci žiaci boli úspešní. Gratulujeme.

PURPLE COMET! MATH MEET (PCMM) je medzinárodná matematická súťaž online, ktorá vznikla v roku 2003 pod gesciou pracovníkov University of Wisconsin-Whitewater. V riešení matematických úloh súťažia najviac šesťčlenné tímy žiakov príslušnej vekovej kategórie a príslušného typu školy. Stredoškoláci vo svojej kategórii riešia 30 úloh v časovom limite 90 minút. Náročnosť úloh je rozmanitá – od veľmi jednoduchých až po veľmi náročné úlohy. V tomto školskom roku súťaž prebiehala v čase od 4. do 11. apríla 2024, spolu bolo do súťaže zapojených 4 030 tímov zo 69 krajín celého sveta.

Porovnať si svoje matematické vedomosti a zručnosti s ostatnými žiakmi sa odvážili dva tímy z našej školy. Členmi tímu ZVT1 boli žiaci 2.B triedy Oliver Hronkovič, Ján Chrenko, Boris Pesel, Jakub Výberčí. Tím ZVT2 tvorili Marek Mlynárčik (1.B), Matúš Smolej (2.A), Juraj Filip (2.C), Michal Wágner (2.C) a Lukáš Krčmárik (4.B). Súťaž prebiehala online – žiaci dostávali zadania úloh a odosielali ich riešenia prostredníctvom PC pripojeného na webovú stránku organizátora súťaže v stanovenom časovom limite. Cieľom každého tímu bolo vypočítať v stanovenom termíne správne čo najviac úloh. Práce súťažiacich tímov boli centrálne vyhodnotené organizátormi súťaže. V tomto ročníku oba naše tímy skončili v strednom pásme.  

 

RNDr. Anna Zubáková

Pre všetkých držiteľov ISIC preukazu dávame do pozornosti nové akcie a zľavy. Pozrite a prečítajte si nové akcie

Zľavy a akcie 

Informácie o preukaze

 

VONSCH spol. s r.o. je slovenská firma s viac ako 30-ročnou tradíciou, ponúkajúca špičkové riešenia v oblasti priemyselnej a výkonovej elektroniky. Špecializuje sa na zákaznícke riešenia elektrických pohonov, obnoviteľných zdrojov energie a špeciálnych zdrojov napätia. Študenti elektrotechnického odboru našej školy sa dňa 22.3.2024  zúčastnili nielen prezentácie firmy ale aj školenia na skalárne a vektorové ovládanie, obsluhu, parametrizácie frekvenčných meničov. V rámci úspešnej spolupráce odborných učiteľov Ing. Škoda a Ing. Babčan so zástupcami spoločnosti VONSCH spol. s r.o.  bol nám darovaný od aj moderný frekvenčný menič typu UNIFREM 400  s programom a návodom pre obsluhu pre ovládanie pripojeného asynchronného motora. Plánuje sa ďalšia užšia spolupráca, s podrobnejším opakovaním školenia a pracovnou návštevou, exkurziou našich študentov v spoločnosti  VONSCH spol. s r.o.  Brezno.  Firma hľadá aj nových kolegov,  ktorí pomôžu s vývojom softvéru a hardvéru ich výrobkov pre automatizáciu AC a trakčných pohonov, malých vodných elektrárni, fotovoltiky, a batériových striedačov.

Ing. Adrián Babčan

Pre vybraných študentov SOŠ elektrotechniky bola realizovaná prezentácia o telekomunikácii zamestnancom firmy TeleDat sro Banská Bystrica, Ing. Ľ. Valentom. TelaDat sro Banská Bystrica je spoločnosť, ktorá vznikla so zámerom presadiť sa v sektore telekomunikácií. Poskytujú komplexné služby v oblasti prípravy, realizácie a údržby telekomunikačných, energetických a pozemných stavieb na celom území Slovenska. Telekomunikácie sa zaoberajú spracovaním signálu napr. vo forme reči, údajov a jeho prenosom od vysielača k prijímaču signálu po vedení - metalickom, optickom alebo bezdrôtovom (vzduchom). V súčasnosti, kedy aj v tomto odvetví začína prevládať informatika a digitalizácia, sa pojem čiastočne kryje s pojmom informačné a komunikačné technológie. Prezentáciu ohodnotili prítomní študenti veľmi pozitívne, a po ukončení bola organizovaná vedomostná súťaž pre študentov, výhercom gratulujeme. 

Kooperáciou starších skúsenejších a mladých progresívnych projektových manažérov vzniká produktívna spolupráca, ktorá dovoľuje spoločnosti ponúkať kvalitné a komplexné služby v oblasti pozemnej, telekomunikačnej a energetickej výstavby.

Ing. Adrián Babčan

Matematický klokan je medzinárodná súťaž, ktorú vyhlasuje asociácia Kangourou sans frontiéres (Klokan bez hraníc) so sídlom v Paríži. Usporiadateľom súťaže v Slovenskej republike je TALENTÍDA, n. o., so sídlom v Bratislave. Hlavným poslaním súťaže je propagovať a popularizovať logické myslenie a matematiku medzi žiakmi, umožniť im súťažnou formou porovnávať svoje vedomosti s rovesníkmi z iných škôl, predviesť okoliu svoje schopnosti - dosiahnuť za ne uznanie. Každoročne od svojho vzniku prebiehala prezenčnou formou v určenom marcovom dni jednotne na celom Slovensku.
V tomto školskom roku sa súťaž uskutočnila 26.03.2024 a žiaci našej školy sa do nej už tradične zapojili. Súťažili v dvoch kategóriách: Kadet O12 (žiaci 1.-2. ročníkov odborných škôl) a v kategórii Junior O34 (žiaci 3.-4. ročníkov odborných škôl). Všetci riešili v časovom limite 60 minút 24 úloh, z ktorých bola každá zadelená do jednej z troch úrovní náročnosti. Pri ich riešení mohli súťažiaci používať aj kalkulačku (pokiaľ nebola súčasťou mobilného telefónu). Žiadne iné pomôcky na uľahčenie výpočtov povolené neboli. Zakódované riešenia žiakov boli zaslané organizátorovi, ktorý zverejnení na svojej webovej stránke správne riešenia spolu s celkovým vyhodnotením tohto ročníka súťaže.

RNDr. Anna Zubáková

Žiaci tretích a štvrtých ročníkov počas GMW 2024 zúročili doterajšie vedomosti z matematiky aj svoj všeobecný rozhľad v kvíze spojenom s hrou. Pracovali v päťčlenných až šesťčlenných skupinách počas dvoch vyučovacích hodín. V prípravnej fáze sa členovia každého tímu spoločne oboznámili so študijnými materiálmi pripravenými vyučujúcou. Tieto materiály mohli byť využité v prípade potreby aj počas súťaže (pomôcka „opýtajte sa publika“). Žiaci v tíme mali k dispozícii svoje mobily, ktoré mohli v príhodnej chvíli taktiež použiť ako pomôcku „priateľ na telefóne“. Súťaž prebiehala v niekoľkých kolách. V každom kole bol jeden člen tímu pri PC a postupne odpovedal na 15 otázok prostredníctvom interaktívnej ppt prezentácie „Milionár“ premietanej na tabuľu. Otázky boli zoradené vzostupne podľa ich náročnosti. Po každej nesprávnej odpovedi jedného tímu daný tím v danom kole skončil a nastúpil ďalší tím v poradí. Po vystriedaní sa všetkých tímov bolo prvé kolo ukončené a následne sa začalo druhé kolo súťaže. V tomto kole znovu začínal každý tím od začiatku (prvej zadanej otázky). Víťazom sa stal ten tím, ktorý v čo najkratšom čase získal najvyššiu finančnú odmenu v eurách (pre potreby matematiky pretransformovanú na známku s váhou 50%). Počet kôl súťaže závisel od aktivity všetkých členov súťažiacich tímov a úspešnosti ich odpovedí na jednotlivé otázky. Otázky v tejto časti boli teoretické, bez realizácie výpočtov. V druhej časti aktivity si členovia tímu overovali zopakované a novo nadobudnuté teoretické vedomosti prostredníctvom výpočtov výšky úrokov pri rôzne zadefinovaných podmienkach.
Cieľom bolo zábavnou formou na princípe známej televíznej súťaže „Milionár“ rozšíriť a overiť vedomosti žiakov o rôznych možnostiach sporenia a rôznych typov pôžičiek. Vedieť identifikovať riziká, prínosy a náklady jednotlivých typov úverov, vysvetliť algoritmus zloženého úročenia, porovnať hlavné črty úročených účtov vo finančných inštitúciách (bežné účty, sporiace účty, termínované vklady). Žiaci si touto svojou činnosťou rozvíjali kompetencie komunikačné, poznávacie, sociálne a v neposlednej miere aj kompetenciu k celoživotnému vzdelávaniu.

RNDr. Anna Zubáková

V rámci GMW 2024 žiaci druhých ročníkov pracovali na vyučovaní MAT v štvorčlenných až päťčlenných skupinách prostredníctvom pracovných listov pripravených vyučujúcou. Používali kalkulačky a mobily. Potrebné údaje o finančných nákladoch na zabezpečenie stravy v rodinách z rôznych častí sveta čerpali z knihy Petra Menzela: „Hladná planéta“. V knihe sú zachytené rozdiely medzi jednotlivými krajinami v množstve a druhoch potravín, ktoré ľudia skonzumujú. Vyučujúca premietla na tabuľu 15 strán uvedenej knihy prostredníctvom ppt prezentácie podfarbenej príjemnou hudbou. Každú stranu tvorila fotografia celej rodiny spolu s vyobrazením stravy, ktorú v priebehu jedného týždňa jej členovia skonzumovali a finančnými nákladmi na stravu prepočítanými z miestnej meny na USD. Tieto informácie si žiaci zaznamenali do pracovných listov a používali ako východiskové údaje na nasledujúce výpočty. V nich percentuálne porovnávali finančné náklady na skonzumované potraviny medzi jednotlivými krajinami navzájom z celosvetového pohľadu. Vypočítali priemerné náklady rodín v rámci Európy, Ázie, Afriky, Ameriky a navzájom porovnali. Vzhľadom na to, že uvedené ceny potravín boli staršieho dáta (v čase návštevy autora knihy v jednotlivých krajinách sveta) v druhej časti pracovného listu žiaci porovnali finančné náklady na základné potraviny v cenami potravín platnými v súčasnosti v štyroch vybraných štátoch Európskej únie (Nemecko, Poľsko, Česko, Slovensko). Potrebné údaje zisťovali prostredníctvom svojich mobilov na internete. Previedli fiktívny nákup vybraných 10 druhov základných potravín. Ceny uvádzané v miestnej mene prepočítali na EUR aj USD podľa aktuálneho kurzu zverejneného na internetovej stránke NBS.
Cieľom bolo oboznámenie sa so stravovacími návykmi ľudí z rôznych častí sveta a porovnanie ich finančných nákladov na bežnú stravu. Porozumieť prepočtu meny, používať kurzový lístok pri výmene peňazí. Žiaci si touto svojou činnosťou rozvíjali kompetencie komunikačné, poznávacie, občianske, sociálne aj kompetenciu k celoživotnému vzdelávaniu.

RNDr. Anna Zubáková