Novinky

          • Neverbálna komunikácia, reč tela

          • Pod pojmom neverbálna komunikácia vo všeobecnosti rozumieme všetky neslovné prejavy komunikácie – najmä však mimiku, gestikuláciu a očný kontakt. Prostredníctvom nej človek podáva informácie o svojich emóciách, stave svojej mysle. V reálnom živote sa jej nikto nemôže vyhnú, môže ju len viac alebo menej úspešne potlačiť, prípadne zvýrazniť.

            Žiaci 3.B triedy mali možnosť bližšie sa zoznámiť s týmto spôsobom komunikácie počas workshopu „Neverbálne komunikácia, reč tela“, ktorý prebehol dňa 15.01.2020 pod vedením Mgr. Zlaty Trubanovej z CVČ Junior. Jeho cieľom bolo umožniť žiakom spoznať dôležitosť neverbálnej komunikácie a reči tela v prejave človeka. Naučiť ich rozlíšiť stimuly a bariéry neverbálnej komunikácie a reči tela vo vzájomnej komunikácii. Prostredníctvom neformálnych aktivít a vhodne použitých metód -  tímovej práce, brainstormingu, riadenej diskusie ale aj iných zážitkových a interaktívnych metód sa žiaci nielen teoreticky oboznámili, ale si aj prakticky vyskúšali rôzne typy neverbálnych prejavov.

             

            RNDr. Anna Zubáková

          • Vianočná akadémia

          • 4

            Aj tohtoročné Vianočné sviatky sme sa rozhodli privítať dôstojným spôsobom, prianiami, sviatočnými piesňami, no aj štipkou histórie v podaní našich talentovaných žiakov, ktorí pod vedením výchovnej poradkyne Anny Budinskej, predviedli svoje častokrát skryté talenty.  Akordeón, gitara a trubka sa v rukách našich nadaných žiakov rozozvučali a radostnou vianočnou atmosférou vyplnili aj tie najskrytejšie zákutia budovy školy, no možno aj našich sŕdc. Na svoje si prišli aj milovníci histórie a vianočnej tradície, ktorú nám naše žiačky priblížili v hovorenom slove či symbolickými štedrovečernými oblátkami, na ktorých sme si mohli všetci pochutnať. Narodenie malého Ježiška, pre mnohých z nás spasiteľa a nositeľa obetavej lásky do našich sŕdc, sme v závere akadémie vyjadrili aj piesňou Tichá noc. Potom sme sa už vianočne naladení a spokojní rozutekali na všetky strany, žiaci domov a my učitelia za svojimi poslednými tohtoročnými pracovnými povinnosťami. 

            - pk -

          • Finančná akadémia pokračuje

          • Dňa 17.12.2019 žiaci štvrtých ročníkov pokračovali ďalšími lekciami Finančnej akadémie pod vedením lektorky Mgr. Michaely Ozdincovej  a Juraja Pohla, odborníkov na financie zo spoločnosti PARTNERS GROUP SK.

            Na druhom stretnutí sa venovali témam „Vlastné bývanie“ a „Život v istote“. V tej prvej sa oboznámili s možnosťami ako financovať bývanie, s typmi úverových produktov a so stavebným sporením. Druhá téma bola venovaná základom problematiky životného, neživotného a rizikového poistenia.    

             

            RNDr. Anna Zubáková

          • Aurelium Bratislava - interaktívna zábava a učenie

          • 39

            Navštívili sme Zážitkové centrum vedy Aurelium Bratislava, miesto, kde sa prelína zábava s učením v duchu hesla Jána Amosa Komenského „Škola hrou“, kedy je vedecký poznatok alebo akékoľvek učivo skryté v zábavnom experimente. 

            Mohli sme si vyskúšať interaktívne exponáty z rôznych oblastí vedy a techniky - strojárstvo, mechanika, termika, elektrina, magnetizmus, komunikačné technológie, ekológia, obnoviteľné zdroje a mnoho ďalších. Videli sme efektnú laserovú šou, ale aj lietajúcu veternú elektráreň. Zmerali sme si tep, vyskúšali teslovu cievku, nastavovali plavebné komory, nahrávali a merali zvuk svojho hlasu, pozorovali prúdenie vzduchu, technológiu "smart" budov, spaľovacie motory, závitovkový dopravník na vodu, elektroautomobily, holografiu a veľa iných. 

            Dve hodiny na prehliadku centra boli málo, určite sa sem ešte vrátime. Po presune do centra mesta sme zažili vianočnú atmosféru Staromestských vianočných trhov v Bratislave.

            - eg -

          • Exkurzia - Terminál

          • Dňa 28. novembra 2019 sa žiaci našej školy zúčastnili exkurzie na tému: "Čarovné hrady a zámky Slovenska", ktorá sa konala v Banskej Bystrici v obchodnom centre Terminál.

            Išlo o  ojedinelú výstavu, na ktorej boli vystavené veľkoformátové fotografie hradov a zámkov Slovenska. Autorom myšlienky a zostavovateľom výstavy bol Martin Kmeť. Cieľom výstavy bolo poukázať na výnimočnú krásu a historickú hodnotu našich nádherných kultúrnych pamiatok. Žiaci na obrazoch poznávali niektoré hrady a zámky, ktoré aj osobne navštívili, ale videli aj nové a nimi neprebádané. To bolo druhým cieľom tejto exkurzie, t . z. objaviť a prebudiť záujem o poznávanie a objavovanie krásy nášho nádherného Slovenska, na ktoré môžeme byť právom hrdí, okrem iného aj po tejto stránke.

                                                                         Mgr. Anna Psárska

          • Veda v hračkách

          • 2

            Žiaci prvých ročníkov, ktorí mali záujem netradičnou formou sa niečo naučiť a zároveň si zozbierať podklady na vypracovanie ročníkového projektu z fyziky, navštívili dňa 12.12.2019 v Štátnej vedeckej knižnici interaktívnu výstavu vedeckých hračiek, jednoduchých fyzikálnych experimentov a hlavolamov sprístupnenú pod názvom „Vedecká hračka“.

            Žiaci sa „zahrali“ a odskúšali experimenty, ktoré ich zaujali. V prípade potreby si mohli pomôcť  priloženým návodom na použitie (postup ako realizovať experiment) spolu s jeho odborným popisom (vysvetlený fyzikálny princíp fungovania hračky). Prostredníctvom jednotlivých exponátov boli zastúpené takmer všetky časti fyziky: mechanika, molekulová fyzika, akustika, optika.

            V rámci výstavy si žiaci mohli prezrieť populárno – vedeckú literatúru venujúcu sa danej tematike, k nahliadnutiu boli knihy a časopisy pre všetky vekové kategórie návštevníkov. Pozornosť žiakov upútala aj učebnica fyziky písaná Braillovým písmom.

             

            RNDr. Anna Zubáková 

          • Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry

          • Žiaci, ktorí majú pozitívny vzťah k svojmu materinskému jazyku sa dňa 11. decembra 2019 zúčastnili školského kola Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry.

            Súťažiaci riešili test, ktorý obsahoval úlohy zamerané najmä na čítanie s porozumením, ale preveril aj vedomosti študentov z oblasti fonetiky, lexikológie, morfológie či syntaxe, ako aj teórie literatúry.

            A kto zvíťazil? Určite všetci, ktorí mali odvahu zúčastniť sa a riešiť zadané úlohy.

            Po zrátaní bodov bolo výsledné poradie takéto:

             

            I. miesto sa nepodarilo obsadiť

            II. miesto obsadil Branislav Machnič zo IV. A

            III. miesto obsadili 2 žiaci:   Adrián Lacko zo IV. B

                                                        Michal Berky z  III. A

             

            Všetkým blahoželáme.

             

                                                                                              Mgr. Danka Gajňáková

          • Hranie rolí a matematika

          • Hranie rolí je inscenačnou metódou – jednou z najznámejších aktivizujúcich metód výučby všeobecnovzdelávacích aj odborných predmetov. V rámci jej realizácie žiaci okrem učenia sa nadobúdajú aj zručnosti riešiť praktické životné situácie a rozvíjajú svoje kritické myslenie.

            O tom, že uvedeným spôsobom je možné pracovať aj na hodinách matematiky sa presvedčili žiaci prvých ročníkov v rámci témy Kurzy a meny peňazí. Svoje teoretické vedomosti z danej oblasti si  precvičili a upevnili prostredníctvom scénky (dialógu) medzi Petrom a Karolom, ktorí sa učili čítať kurzové lístky. Scenár dialógu, s ktorým žiaci pracovali, nebol úplný. Chýbali niektoré jeho časti, ktoré museli žiaci zmysluplne doplniť tak, aby skompletizovaný dialóg vedeli aj odprezentovať („zahrať“) pred spolužiakmi v triede. Neúplný scenár museli doplniť nielen matematicky, ale aj gramaticky správne, čím si zároveň precvičili aj vedomosti zo slovenského jazyka.

            Keďže žiaci pracovali v tímoch, učili sa navzájom komunikovať a rešpektovať sa, čo prispieva k ich osobnostnému aj sociálnemu rozvoju. Vhodne zostavená scénka, ktorú si žiaci zahrali je mostom medzi školou a reálnym životom, pretože simuluje situáciu v ktorej sa môže žiak ocitnúť aj mimo školy - vo svojom bežnom živote.

             

            RNDr. Anna Zubáková

          • Internet – dobrý radca, či zlý pán

          • Dňa 4. 12. 2019 sa žiaci 1. A triedy  v rámci predmetu Informatika zúčastnili prednášky:
            „Internet – dobrý radca, či zlý pán“.
            Pani Mgr. Bursová z Centra voľného času Junior rozšírila vedomostí žiakov o kyberšikanovaní.
            Kyberšikanovanie (tiež kybernetická šikana, počítačová šikana) je druh šikany, špecifický tým,
            že je realizovaný prostredníctvom informačných a komunikačných technológií, najčastejšie prostredníctvom internetu, či mobilného telefónu. Ide o zasielanie obťažujúcich, urážlivých či útočných mailov a SMS, vytváranie dehonestujúcich stránok a blogov, prípadne zverejňovanie fotografii a videí s cieľom poškodenia identity danej osoby. Páchateľ,  ktorého voláme aj agresor, koná často anonymne, aby obeť nevedela, odkiaľ útoky prichádzajú.
            Prostredníctvom aktivít a filmov zameraných na túto tému sa prednášajúca Mgr. Bursová snažila vyvolať u nich emociálny zážitok, aby pochopili prežívanie a správanie sa obete kyberšikanovania, vysvetlila, ako sa chrániť pred kyberšikanovaním a čo robiť, ak by sa stali obeťou kyberšikany.

             

            Mgr. Longauerová Beáta

          • Virtuálne experimenty vo fyzike

          • 1

            Na fyzike sme nahradili klasickú formu výučby prácou prostredníctvom virtuálnych e-laboratórií. Sú to softvérové aplikácie, ktoré simulujú realitu za zidealizovaných podmienok – bez prejavov reálneho prostredia (šum, tlmenie, ...). Virtuálne experimenty umožňujú sústrediť sa na podstatu sledovaného javu, sprostredkujú aj nepozorovateľné úkazy.

            Vo výučbe tematického celku Optika v treťom ročníku bola realizovaná jedna z najpoužívanejších aktivizačných metód – metóda riadeného skúmania. Zákonitosti šírenia svetla v rôznych prostrediach žiaci objavovali prostredníctvom interaktívnej PhET simulácie Bendidg Light (Lom svetla). Možno s ňou pracovať on line priamo na webovej stránke verejnej výskumnej univerzity sídliacej v meste Boulder v Colorade, alebo si ju stiahnuť do svojho PC. Využili sme druhú možnosť.

            Žiaci pracovali v tímoch na základe pokynov v pracovnom liste, ktorý mail k dispozícii v printovej forme. Pokyny obsahovali elementárny algoritmus výskumnej činnosti, viedli žiaka celým procesom bádania. Výsledky si žiaci priebežne zaznamenávali, následne spracovali a sformulovali závery svojho skúmania.

            Tento spôsob vyučovania upevňuje zručnosti žiakov pracovať v tíme, podporuje ich analytické aj kritické myslenie, kreativitu, rozvíja schopnosť vhodne argumentovať a obhájiť vlastný názor.

             

            RNDr. Anna Zubáková

          • IBobor

          • IBobor je informatická súťaž založená v Litve.  Hlavným cieľom súťaže je podporiť záujem o informačné a komunikačné technológie u všetkých žiakov. Súťaž chce iniciovať v deťoch využívanie týchto technológií, posmeliť ich v intenzívnejšom a kreatívnejšom používaní moderných technológií pri učení sa.  Súťaž prebieha v mnohých krajinách.

            Súťažili aj naši žiaci a šiesti z nich sa stali úspešnými riešiteľmi, čiže skončili medzi najlepšími žiakmi z celého Slovenska. Filip Jágerský, 1.B, Jakub Marko, 1.B, Lukáš Katreniak, 1.B, Gabriel Málus, 1.A, Martin Kučera, 2.C a s percentilom 96 Martin Jakubec, 2.C. Gratulujeme.

            - eg -

          • EXPERT geniality show

          • Dňa 28.11.2019 prebehla na celom Slovensku vedomostná súťaž žiakov vyšších ročníkov ZŠ a žiakov stredných škôl „EXPERT geniality show“, v ktorej súťažiaci uplatnili nielen svoje vedomosti a všeobecný rozhľad, ale aj schopnosť čítať s porozumením, logické myslenie a správny úsudok.

            Z našej školy sa zapojilo do súťaže spolu 40 žiakov, z toho 19 v kategórii EXPERT O12 a 21 žiakov v kategórii EXPERT O34.  Všetci mali za úlohu v časovom limite 60 minút zodpovedať po 25 otázok z dvoch rôznych tém, ktoré si vybrali na začiatku súťaže. Zvýšiť, prípadne aj znížiť, svoje skóre mohli použitím doplňujúcej voľby „Som si istý (á)“ pri každej odpovedi na zadanú otázku. Pokiaľ správne využili doplňujúcu voľbu, získali prémiu 2 body za každú takto označenú odpoveď. Ak však doplňujúcu odpoveď využili nevhodne (boli si istí, že je správne to čo bolo v skutočnosti nesprávne) mohli stratiť 3 body. Vzhľadom na tento systém hodnotenia, využívali súťažiaci danú možnosť obozretne. 

            Na začiatku súťaže bol každému žiakovi pridelený identifikačný kód, pod ktorým si môže zistiť svoje predbežné umiestnenie v rámci Slovenska najneskôr 20.12.2019 na stránke www.sutazexpert.sk.

            Kompletné oficiálne výsledky budú k dispozícii na uvedenej stránke po 15. januári 2020.

             

             

            RNDr. Anna Zubáková

          • Kým kohút nezaspieva

          • Dňa 18. 11. 2019 mali naši štvrtáci možnosť vidieť divadelnú hru Ivana Bukovčana Kým kohút nezaspieva, ktorú odohralo Teatro Moliére v AULE SZU v Banskej Bystrici. Dielo je súčasťou cieľových požiadaviek pre maturantov zo slovenského jazyka a literatúry.
            Divadelná hra študentom predostrela tému ľudskej morálky, dôstojnosti, čestností, ako aj sily charakteru a správania sa v hraničnej životnej situácii, keď ide o prežitie sa odhaľujú skutočné charaktery ľudí, niektorí zostanú čestní, iní sa prejavia ako podliaci a zbabelci.
            Divadelné predstavenie bolo veľmi pôsobivé a študenti si odniesli hlboký umelecký zážitok.

              
             Dr. Anna Budinská
             Mgr. Danka Gajňáková
             Mgr. Zuzana Hubačová 

          • Finančná olympiáda

          • Finančná olympiáda je vedomostná súťaž pre stredné školy, organizátorom ktorej je Nadácia PARTNERS. Jej ôsmy ročník sa začal prvým kolom 04.11.2019 a skončí sa finálovým kolom v apríli 2020.   

            Prvé (otvorené – on line) kolo súťaže absolvovali žiaci štvrtých ročníkov našej školy v dňoch 20. – 22. novembra v rámci výučby matematiky. V časovom limite 40 minút odpovedali na 20 otázok. Časť z nich bola teoretická, časť boli výpočtové úlohy. Prostredníctvom odpovedí na teoretické otázky preukázali súťažiaci svoj všeobecný rozhľad, znalosti z oblasti ekonomiky a finančníctva. Vo výpočtových úlohách museli okrem vyššie uvedených teoretických vedomostí uplatniť aj vedomosti a zručnosti nadobudnuté výučbou matematiky.

            Do druhého (uzavretého) kola súťaže postúpi 500 najlepších súťažiacich z celého Slovenska. Veríme, že tak ako aj v minulých školských rokoch, aj teraz budú medzi nimi aj študenti našej školy.  

            RNDr. Anna Zubáková

          • Ďakujeme za návštevu!

          • 5

            Aj tento školský rok 2019/2020 sme vás žiakov základných škôl spolu s vašimi rodičmi vďačne privítali na pôde našej školy a ukázali sme čo všetko vám dokážeme ponúknuť počas štúdia u nás. Pochválili sme sa dobre vybavenými učebňami a dielňami a porozprávali sme vám o tom čo a ako učíme. A vy ste nám veru nedali ani vydýchnuť, preto že dvere našich učební sa neustále otvárali a zatvárali čo svedčí o vašom, dovolím si tvrdiť, enormnom záujme, za čo vám ďakujeme. Odhadujeme, že vás prišlo cez 150 návštevníkov. Toto svedčí o tom, že o našu školu je veľký záujem a to aj napriek tomu, že je umiestnená akoby ,,od ruky" mimo centra mesta B. Bystrica. Dali ste si tú námahu a prišli ste aj autobusmi, teda je jasné, že pre vás nie je ani väčšia vzdialenosť príliš veľká na to aby ste utíšili svoj hlad po spoznaní našej školy, nie len z rozprávania či cez web stránku, ale aj v skutočnosti.  Veríme, že aj táto vaša návšteva u nás prinesie svoje ovocie a rozhodnete sa podať si u nás prihlášku na ďalší školský rok. Vydajte sa spolu s nami na príjemné dobrodružstvo poznania elektrotechniky, strojárstva a informačných technológií. Verím, že vás nesklameme. Tešíme sa na vás.

            -pk-

          • Krása minerálov

          • 6

            V ESC Banská Bystrica sa v dňoch 15. – 16. 11 2019 sa konala jedna z najväčších mineralogických výstav na Slovensku: 31.ročník mineralogických dní Kristiána Andreja Zipsera - uhorského vedca, ktorý pôsobil aj zomrel v Banskej Bystrici. Vystavené exponáty (prírodné aj syntetické minerály, skameneliny a výrobky z drahých kameňov – drahokamov aj polodrahokamov) predstavovali tie najväčšie poklady zo zbierok neživej prírody zberateľov a vystavovateľov nielen zo Slovenska, ale aj okolitých krajín.

            Medzi návštevníkov výstavy patrili aj žiaci z druhých ročníkov našej školy, ktorých daná tematika zaujala. V rámci výučby molekulovej fyziky a termodynamiky v druhom ročníku je časť vyučovacích hodín venovaná štruktúre a vlastnostiam pevných látok. Žiaci sa stretávajú s pojmami kryštalické látky, polykryštály, monokryštály (drúza kryštálov). Na výstave mali možnosť vidieť niektoré z týchto látok a nafotiť si tie exponáty, ktoré ich najviac zaujali. Takto získané materiály môžu využiť pri vypracovaní ročníkového projektu z fyziky.      

            RNDr. Anna Zubáková

          • Pozor! Zmena termínu dňa otvorených dverí

          • Srdečne Vás pozývame na deň otvorených dverí, ktorý sa bude konať dňa 21.11.2019 od 8:00 do 14:00 hod. v priestoroch našej školy SŠ-SOŠ elektrotechnickej, ktorá sa nachádza na Zvolenskej ceste 18.

          • Finančná akadémia

          • 3

            Žiaci štvrtých ročníkov absolvovali dňa 19.11.2019 úvodnú lekciu Finančnej akadémie pod názvom „Bohatí alebo chudobní“ – úvod do finančnej gramotnosti a úvod do investovania.  Lektorkou bola Mgr. Michaela Ozdincová, konzultantka PARTNERS GROUP SK.

            Finančná akadémia je vzdelávací cyklus určený maturitným ročníkom stredných škôl, ktorého cieľom je viesť mladých ľudí k väčšej finančnej zodpovednosti. Má šesť lekcií, ktoré tematicky pokrývajú všetky časti aktuálne platného NŠFG. Mapujú sektory finančného trhu, poskytujú praktické a užitočné informácie z oblasti finančníctva. Žiakom sú poznatky sprístupňované interaktívnou formou, ktorá im umožní otestovať si svoje finančné rozhodnutia na konkrétnych modelových situáciách. Školiteľmi sú odborníci na financie zo spoločnosti PARTNERS GROUP SK, tému investovanie zastrešuje partner projektu - spoločnosť Amundi.     

             

            RNDr. Anna Zubáková

          • Olympiáda v anglickom jazyku

          • Dňa 19. novembra 2019 sa na našej škole uskutočnilo školské kolo 30. ročníka Olympiády v anglickom jazyku v kategórii 2D. Žiaci mali za úlohu úspešne vyriešiť pripravené testové úlohy, ktoré obsahovali okrem iného aj prácu s textom, počúvanie s porozumením a prácu so slovnou zásobou. Tí najúspešnejší si zmerali sily aj na ústnej časti.

            Účastníci olympiády preukázali veľmi dobré teoretické vedomosti i praktické zručnosti v anglickom jazyku. Tohtoročné kolo bolo charakteristické až štyrmi umiestneniami na treťom mieste. Víťazi školského kola budú našu školu reprezentovať na okresnom kole olympiády.

            Výsledky školského kola Olympiády v anglickom jazyku:

            • 1. miesto – Jakub Prachar, 2.B
            • 2. miesto – Roman Lovič, 4. B
            • 3. miesto – Patrik Jamriška, 2.C; Viktória Huďanová, 3.B, Lukáš Nosáľ, 2.A, Dominik Kaskötö, 2.B

            Víťazom srdečne blahoželáme!

            Mgr. Silvia Ondrišová

    • Kontakty

      • SŠ - SOŠ elektrotechnická, Banská Bystrica
      • ss.sosebb@gmail.com
      • sosebb1@gmail.com
      • ss.sosebb@gmail.com
      • 048/416 37 81 - informátor (počas školského roka)
        048/416 14 96 - sekretariát školy
      • Zvolenská cesta 18
        975 32 Banská Bystrica
        Slovakia
      • Mgr. František Elias
      • PaedDr. Mária Palíková
      • Jana Šiandorová
      • Ing. Marcel Hrnčiar
      • Bc. Marian Kunštár

    • Prihlásenie