V roku 2001 bol Radou Európy vyhlásený 26. september za Európsky deň jazykov, ktorého cieľom je prostredníctvom rôznorodých aktivít zdôrazniť dôležitosť učenia sa jazykov, celoživotného vzdelávania a vzájomného porozumenia medzi ľuďmi.
Vo všeobecnosti je jazyk definovaný ako sústava vyjadrovacích znakových prostriedkov istého spoločenstva, ktorá slúži ako nástroj myslenia, dorozumievania a ukladania poznatkov (ľudská reč, posunkový jazyk, programovací jazyk, matematika - jazyk exaktných vied). Žiadny človek nemá vrodený žiadny jazyk. Každý človek sa musí potrebný jazyk naučiť v danom období svojho života a v danom sociálnom prostredí.
Počas vyučovania matematiky 26.09.2025 žiaci účelne prepájali jazyk matematiky so základnými informáciami zverejnenými o EDJ 2025 sprístupnenými v slovenskom jazyku a využívali poznatky pôvodne vytvorené v japonskom jazyku. Vo viacčlenných skupinách pomocou SUDOKU (číselný logický hlavolam, v ktorom sa na základe určitého systému umiestňujú číslice 1 až 9 do pripravenej mriežky) a GRIDDLERS (maľované krížovky - logické hlavolamy, pri ktorých je okolo mriežky umiestnená legenda s číslami, pomocou ktorých sa vytvorí obrázok – číslo, písmeno alebo predmet) pracovali na dvoch úlohách. V prvej pomocou SUDOKU zistili zaujímavosti o jazykoch sprístupnené na plagáte EDJ 2025. V druhej prostredníctvom viacerých GRIDDLERS skompletizovali motto EDJ 2025 „Jazykmi otvárame naše srdcia a mysle“.
Základom úspešného zvládnutia úloh bolo čítanie s porozumením, využitie logického myslenia, kombinačných schopností a komunikačných zručností. Počas práce žiaci hodnotili prácu rovesníkov aj svoju vlastnú prácu (identifikovali vlastné chyby). Vzhľadom na to, že sa v skupine museli dohodnúť na konkrétnom znení vytvoreného zápisu a jeho následnom spracovaní, posilňovali sebaregulačné nástroje aj toleranciu pri prijímaní odlišných názorov. Rozvíjali si analytické a upevňovali kritické myslenie čím budovali ďalšie kompetencie k celoživotnému učeniu sa.
RNDr. Anna Zubáková